Zeptejte se nás
Chtěli byste se nás na něco zeptat a nevíte, na koho přesně se obrátit? Pošlete nám svůj dotaz prostřednictvím níže uvedeného formuláře. Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy Česko (seřazeno abecedně podle příjmení):
Tomáš Blumenstein |
Magdalena Čavojská |
Petr Čavojský |
Hana Kalusová |
Petr Mazal |
Lucie Měchurová |
Zuzana Poláková |
Jarka Marčeková |
Předem Vás však upozorňujeme, že všichni výše uvedení lidé se Mense Česko věnují jako dobrovolníci ve svém volném čase. Může tedy trvat poměrně dlouho, než se dočkáte odpovědi na svou otázku. Než nám svůj dotaz pošlete, prosím podívejte se do již zodpověděných dotazů, které jsme pro přehlednost roztřídili podle témat i podle věku dítěte. Možná právě tam na svou otázku najdete odpověď.
Již zodpovězené dotazy - kategorie:
Obecný
- ADHD
- autismus, PAS
- campy (pobytové, příměstské)
- členství v Mense
- finanční podpora
- Hejného metoda
- individuální vzdělávací plán
- jak vybrat ZŠ
- klub nadaných dětí
- Logická olympiáda
- matematický talent
- Mensa NTC Learning
- nezapadnutí do kolektivu
- pracovní listy
- problémy ve škole
- škola spolupracující s Mensou
- školka spolupracující s Mensou
- testování IQ
Rodič
Učitel
Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy ČR, kteří mají praktické zkušenosti s problematikou nadaných dětí. Jejich odpovědi však nemohou nahradit názor odborníka z pedagogicko-psychologické poradny.
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36
Dobrý den,
naše dcera absolovala cca 2 roky zpátky test Mensa s výsledkem >99 percentilu. Rádi bychom, aby se naše dcera pohybovala ve společnosti dalších nadaných dětí. Jsme z Kroměříže, kde žádné akce nepořádáte. V úvahu tedy připadá Ostrava / Brno. Rád bych se zeptal:
– jaké jsou kroky v případě, že bychom měli zájem se účastnit některých akcí pořádaných Klubem pro nadané děti?
– je nutné „přezkoušení“?
– jak je to s kapacitou, je nutné se hlásit výrazně předem?
Předem děkuji za reakci, P. R.
Dobrý den,
na všechny Vaše otázky Vám mohu odpovědět jen jediným způsobem – vždy záleží na domluvě s vedoucím konkrétního klubu nadaných dětí. V principu je možné, aby se schůzek účastnily i „přespolní“ dětí, má-li klub dostatek volných míst. To zdaleka neplatí u všech klubů – u některých poptávka výrazně převyšuje nabídku. Zkuste si ale vybrat klub, který by Vám nejvíce vyhovoval (viz mapa KND) a kontaktovat jeho vedoucího. Kontakty jsou uvedeny v úvodních informacích o každém klubu. Ve Vašem případě by možná připadalo v úvahu i Uherské Hradiště nebo Prostějov – to byste měli o hodně blíž než Brno či Ostravu.
Pokud byste však z jakéhokoli důvodu zjistili, že tudy cesta nevede, můžete se ještě pokusit iniciovat vznik klubu nadaných dětí přímo v Kroměříži. Mensa ČR však může poskytnout „jen“ svoje know-how, několik rad do začátku – ale zájem by musela projevit konkrétní škola (nebo přesněji řečeno nadšená paní učitelka z konkrétní školy), která se o nadané děti zajímá a chce je podporovat v jejich rozvoji. Máte-li nápad, kdo konkrétně v Kroměříži by měl čas a chuť takový klub založit a provozovat, prosím dejte mu kontakt na p. Havlovou (viz kontakty), která pomáhá zakládat kluby nadaných dětí na většině území ČR.
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jaký je počet dětí, jež jsou členy Dětské Mensy ve věkovém rozmezí 10–16 let věku? Děkuji, A. V.
Dobrý den,
tento údaj se každým dnem mění (členové vstupují / ukončují členství / děti stárnou a po 16. roce věku jim členství v Dětské Mense končí), proto jej prosím berte s rezervou. Nicméně k dnešnímu datu (11. 1. 2018) měla Dětská Mensa 914 členů ve věku 10–16 let.
Dobrý den,
syn (7 let) je členem Mensy a o jeho nadání potřebujeme pro školu potvrzení od pedagogicko-psychologické poradny. Bydlíme v Praze a ráda bych věděla, zdali je nutné dodržovat spádovost nebo si můžeme poradnu zvolit sami. Děkuji vám za odpověď. Z. Š.
Dobrý den,
v zásadě si můžete zvolit pedagogicko-psychologickou poradnu podle Vašeho výběru – spádovost zde nutná není. Nicméně vzhledem k velké přetíženosti poraden se můžete setkat s tím, že ne každá poradna je ochotna vyšetřit nespádové dítě . Je tedy potřeba se s konkrétní vybranou poradnou předem domluvit.
Dobrý den,
uvažuji o založení kroužku pro nadané děti v předškolním věku. Je možná nějaká forma spolupráce s Vámi? Mám na mysli semináře pro zakladatele, know-how či jiná podpora? Děkuji za odpověď. S pozdravem, J. V.
Dobrý den,
doporučila bych Vám kontaktovat p. Kalusovou nebo p. Havlovou, které Vám ochotně poradí. Příslušné kontakty najdete na stránce http://deti.mensa.cz/index.php?pg=home--kontakty. P. Kalusová ná na starosti konzultace ohledně klubů nadaných dětí v Olomouckém a Moravskoslezském kraji, p. Havlová ve všech ostatních krajích ČR. Ideální je telefonický kontakt v některém pracovním dni, cca od 9 do 16 h. Základní informace o klubech nadaných dětí, které byly dosud založeny s podporou Mensy ČR, se dočtete na stránce Kluby nadaných dětí, resp. v záložkách vlevo. Aktuálně není plánovaný žádný „hromadný“ seminář, podporu poskytujeme spíše individuálně.
Dobrý den,
můj syn absolvoval školní IQ test s výsledkem 93 percentil, je mu 11 let. Měla bych na Vás dotaz, je možné přihlásit ho do Dětské Mensy? Má poruchu pozornosti ADD a Aspergerův syndrom. Vzhledem ke svému „hendikepu“ má problém navazovat přátelství se svými vrstevníky. Od malička se projevuje jako velmi zvídavé a chytré dítě. Proto bych chtěla, aby se seznámil s dětmi, které jsou na tom podobně. Bohužel nevím kam se obrátit. Proto po výsledcích testu, žádám o radu. Děkuji za odpověď, přeji hezký den. L. S.
Dobrý den,
gratuluji Vám k výbornému výsledku Vašeho syna. Bohužel pro vstup do Dětské Mensy je podmínkou dosáhnout v testu IQ percentil 99 nebo 100. Nicméně všechny akce pořádané společností Mensa jsou otevřené veřejnosti, členství není pro účast rozhodně podmínkou.
Určitě tedy není problém se na nějakou akci přihlásit a vyzkoušet. Dvakrát ročně pořádáme víkendové Setkání členů a příznivců Dětské Mensy, v létě pořádáme pro děti příměstské a pobytové tábory. Případně můžete zkusit kontaktovat vedoucího některého klubu nadaných dětí, který působí poblíž Vašeho místa bydliště – je-li nejbližší klub v dojezdové vzdálenosti, která by Vám vyhovovala.
Dobrý den, ráda bych nechala otestovat své dítě (8 let, Praha). Odkaz na webu na testování (ani jiné odkazy tam uvedené) ale nefunguje. Mohli byste mi prosím poradit? Děkuji, M. Š.
Dobrý den,
to je podivné, zkoušela jsem to a zdá se, že vše funguje správně. Vypsané termíny testování jsou k dispozici na stránce Nejbližší termíny testování. Pak je potřeba zvolit místo, měl by se Vám automaticky zobrazit seznam testování vypsaných ve vybraném místě, včetně odkazů na přihlášky.
Dobrý den,
můj 3letý syn byl testován klinickou logopedkou na test IQ a vyšlo mu IQ 137. Je ted možné, aby vstoupil do Mensy či je nutný ještě nějaký další test? Děkuji.
Dobrý den,
pro vstup do Mensy je potřeba úspěšně absolvovat vstupní test, ovšem musí to být ten „mensovní“, nikoli test absolvovaný u klinického psychologa, klinického logopeda či jiného odborníka. Členství je pak nabídnuto každému, kdo v IQ testu Mensy ČR dosáhne výsledku IQ > 130, což odpovídá > 99. percentilu. Mensa ČR však testuje děti až po dovršení věku 5 let. Podrobnější informace najdete na stránce Dětská Mensa v odstavci „Jak se stát členem Dětské Mensy“?
Dobrý den,
obracím se na Vás s dotazem ke své diplomové práci. Jakého žáka považujete za mimořádně nadaného? V odborné literatuře se názory různí a informace nejsou konkrétní. Nejčastěji se setkávám s názorem, že je to žák s IQ nad 130 při vysoké míře motivace a tvořivosti. Ale jak specifikujete vysokou míru tvořivosti a motivace? Máte na to bějaké měřítko, bodové ohodnocení? V PPP vím jen o jakýchsi kódech, ale vysvětleno mi to učitelkou nebylo, nevěděla. Mockrát děkuji za vysvětlení. S pozdravem, B. L.
Dobrý den,
mensovní testy jsou zaměřeny na vrozené intelektové dispozice. Další kritéria nadání (motivace, tvořivost) posuzovány tímto testem nejsou. Z tohoto důvodu se Mensa oblastí motivace a kreativity nezabývá.
Zaměřené testy však mají k dispozici kliničtí psychologové nebo psychologové PPP. Míru tvořivosti a motivace hodnotí podle zvoleného testu a dalších specifických zkoušek, např. testem zaměřeným přímo na míru kreativity dítěte. Pokud se chcete o zjišťování nadání dozvědět více, doporučuji prostudovat portál Nadané děti nebo odborné články na webu Dětské Mensy v sekci Jak poznáte nadané dítě.
Dobrý den,
na stránkách Mensy jsem se dočetl, že vstupní test je možné opakovat celkem třikrát s alespoň roční přestávkou. Chtěl bych se zeptat, jestli respondenti v testech IQ dosahují na druhý a třetí pokus vyšších nebo nižších výsledků? Existuje oficiální statistika či studie na toto téma? A není jednoroční pauza mezi pokusy příliš dlouhá/krátká? Je vůbec opakování stejného testu objektivní způsob měření IQ? Přeji krásný den a děkuji za odpověď. A. F.
Dobrý den,
podobné otázky, jako kladete Vy, jsme si položili také. Ukazuje se, že mezi prvním a druhým testováním bývá mírný posun směrem k lepšímu výsledku. Není to však pravidlem. Mezi druhým a třetím termínem posun ve výkonu nepozorujeme. „Oficiální statistika“, jak píšete, na toto téma není. Minimální odstup mezi pokusy jsme stanovili proto, abychom se pokusili minimalizovat paměťovou stopu po předchozím testu, ale zároveň dali možnost zájemcům opakovat test v přijatelném časovém horizontu.
S pozdravem a přáním příjemného dne
Krásný den,
jsem studentkou Masarykovy univerzity v Brně a chtěla bych si ke své seminární práci, do předmětu Práce s nadanými žáky, vybrat nějaký institut, který pracuje s nadanými žáky. Znám jen Nikola Tesla institut. Mohla bych vás požádat o nějaké rady na další podobné instituty u nás i ve světě? Moc děkuji za odpověď. S pozdravem, T. B.
Dobrý den,
Mensa cíleně neshromažďuje kontakty na instituce zabývající se nadanými žáky, ale občas zveme zainteresované odborníky, aby přijeli přednášet na konferenci Mensa pro rozvoj nadání (doporučuji Vám prostudovat tento odkaz i jeho související podstránky). Můžete začít např. u doc. Portešové, která rovněž působí na Masarykově univerzitě, popř. se můžete zkusit obrátit na doc. Škrabánkovou z Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36