Zeptejte se nás

Dobrý den,
pokud chcete orientačně zjistit inteligenci Vaší dcery, mohou Vám k tomu posloužit i testy, které provádí společnost Mensa ČR. Nicméně, pokud již teď víte, že budete mít zájem pro dceru vytvořit společně se školou individuální vzdělávací plán (IVP), je nezbytně nutné absolvovat vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně (PPP), jelikož ona jediná je pro školu adekvátní partner k tomu, aby takový plán mohl být vytvořen. Velmi doporučuji objednání v PPP učinit co nejrychleji, jejich objednací lhůty jsou velmi dlouhé a bylo by dobré mít nějaký podklad již při zápise do školy, aby se Vám se školou lépe jednalo.
S přáním pěkného dne,

Dobrý den,
výsledky mensovního IQ testu v současné době místo přijímacích zkoušek uznává Fakulta informatiky Masarykovy univerzity (IQ ≥ 130) a Fakulta informačních technologií Vysokého učení technického v Brně (IQ ≥ 119). Aktuální informace průběžně shromažďujeme na stránce http://www.mensa.cz/mensa/vyhody-pro-cleny/

Dobrý den, dovednosti, které popisujete nejsou v takovém rozsahu pro uvedený věk obvyklé, nelze tak vyloučit, že se skutečně jedná o vysokou disponovanost. V tuto chvíli však nelze říci, zda je způsobena akcelerací schopností oproti vrstevníkům nebo mimořádným nadáním v kognitivní oblasti. Obojí je však třeba podporovat, nejlépe podnětným prostředím, výběrem vhodných her a rozvojem zájmů. Pokud budete zvažovat docházku do MŠ, doporučuji podívat se, zda ve Vašem okolí není školka spolupracují s Mensou nebo pracující s programem NTC Learning. Na našich stránkách najdete i  příklady vhodných her pro nejmenší, podporující myšlení a kreativitu. Z dětských stavebnic tomu odpovídá nejlépe sada dřevěných kostek „Kappla”. Nebojte se písmen ani číslic, dítě je vnímá jako symbol, stejně jako jakýkoliv jiný obrázek. Postupně se je učí pojmenovat a následně využít pro svoji „hru”. Dcerka si sama zvolí tempo, ve kterém chce získávat nové informace, nebojte se přetížení. Pokud budete odpovídat na její otázky, budete uspokojovat její rozumovou potřebu. Pozor na informace, které dítě nepožaduje, ale my je tak nějak sami podsouváme (v domění, že obohacujeme), ty už mohou být skutečně navíc (a  chuť příště se zeptat se tak může snižovat).

Více námětů můžete získat např. na setkání rodin s nadanými dětmi, kde si rodiče vzájemně sdílí své zkušenosti.  Můžete si zde vyzkoušet i různé hry, bude se vám pak jistě lépe vybírat, kterou si domů pořídit. Další informace získáte i v doporučené literatuře pro rodiče.

Dobrý den,

podmínky pro zařazení do naší „sítě“ klubů nadaných dětí (KND) jsou aktuálně tři:

1. organizovat pravidelné schůzky (nejméně 1x za dva týdny),
2. připravovat pestrý program s ohledem na zájmy a potřeby nadaných dětí,
3. na adresu spoluprace@mensa.cz nejméně 1x ročně zaslat zprávu o fungování klubu a aktualitách, uspořádaných akcích a počtu členů.

Výhody pro Vás by spočívaly v tom, že:

1. Dozvěděli by se o Vás všichni, kdo na naše stránky zavítají, a třeba právě hledají aktivitu pro své dítko ve Vašem okolí. Zda jej do kroužku přijmete, či nikoli, to už by bylo na Vašich možnostech – kontakt na Vás by získali právě z našich stránek.
2. Dostávali byste pravidelný přísun informací z našeho webu. Ale k tomuto přísunu informací se můžete přihlásit i nezávisle na tom, zda byste byli/nebyli zařazení na seznam „našich“ KND – viz Newsletter pro učitele

Pokud byste náhodou potřebovali naši pomoc s vyhledáváním nadaných dětí, obsahovou náplní klubu, know-how apod., doporučila bych Vám kontaktovat p. Měchurovou (pro celou oblast Čech), p. Kalusovou (severní Morava) nebo p. Havlovou (jižní Morava), které Vám ochotně poradí. Příslušné kontakty najdete na stránce Kontakty. Ideální je telefonický kontakt v některém pracovním dni, cca od 9 do 16 h.

Dobrý den,

přímo pro členy Mensy je určen „international scholarship program“, o kterém se více dočtete na https://www.mensafoundation.org/what-we-do/scholarships/international-scholarships/. Případně se můžete podívat na odkazy ze stránky Granty stipendia – tato stipendia jsou obecně určena všem nadaným studentům, ať už jsou členy Mensy či nikoli.

Dobrý den,
tipy na osvědčené pracovní listy shromažďujeme na stránce Kde sehnat pracovní listy pro nadané žáky? Některé pracovní listy si můžete přímo z našich www stránek zdarma stáhnout do svého počítače a vytisknout vždy podle potřeby (viz stránka Pracovní listy), jiné vycházejí ve formě pracovních sešitů nebo jsou dostupné elektronicky na www stránkách jiných subjektů.

Dobrý den,

bohužel aktivit zaměřených na takto malé nadané děti mnoho není. V tomto věku je to o motivujícím a inspirativním prostředí doma, případně lze nalézt vhodnou školku (z důvodu věku spíš soukromou), kde se rozvojem nadaných dětí zabývají. Mensa ČR pořádá pro tento věk kurzy NTC Learning metody určené pro pedagogy předškolních zařízení v rámci kterých nabízíme i přednášky pro veřejnost, kde se rodiče (i prarodiče) mohou dozvědět, jak správně rozvíjet své dítě v domácím prostředí. Určitě bych Vám doporučila nějaké jednodušší deskové hry (pokud je vnučka takto šikovná, je možné brát v potaz i hry určené dětem ve věku cca 5–6 let), také jsou dobré různé pracovní listy, které se dají i doma vytvářet podle aktuálního zájmu dítěte. Soustředila bych se i na její všestranný rozvoj, nadané děti mívají problémy s motorikou, grafomotorikou, kterou je potřeba také rozvíjet.

S pozdravem

Dobrý den,

vyjádření ředitelky Mensa gymnázia si můžete přečíst v dokumentu Postup při přestupu na jinou střední školu ( PDF soubor, 58 kB).

Dobrý den,

pravděpodobně máte na mysli CTM online kurzy. Shodou okolností jsme právě dnes zveřejnili upoutávku na tyto kurzy na našem webu: CTM online kurzy pro studenty od 12 let až po maturitu. Uzávěrka přihlášek je až 18. září, máte tedy ještě více než týden čas.

Dobrý den,

školy zaměřené vysloveně na nadané děti bohužel skoro neexistují. V Praze má skupinovou výuku pro děti mimořádně nadané s IVP ZŠ nám. Curieových, která ale podle informací, které mám, má kapacitu zcela naplněnou. Jinak obecně všechny školy, které naleznete na našich webových stránkách jako „školy spolupracující s Mensou“ by měly umět s takovým IVP zacházet a dětem poskytnout odpovídající vzdělávání. Nicméně bohužel i tam velmi záleží na tom, jakého pedagoga dítě zrovna dostane, protože i na těchto školách se vyskytne učitel, který s nadanými pracovat neumí. Ale škola by to měla umět řešit. A také je samozřejmě problém kapacita a možnost přestupu. Naopak i na zcela obyčejné spádové škole se může objevit nadšený pedagog, který dokáže dítěti mimořádně nadanému poskytnout to, co potřebuje. Je mi to velmi líto, ale více Vám poradit neumím, bohužel situace ohledně vzdělávání nadaných dětí není vůbec jednoduchá. Přeji Vám i Vašim dětem, abyste nějakou školu nebo spíše učitele našli co nejdříve, nebo aby se Vám ve Vaší škole podařilo IVP vyřešit.